In verschillende groepjes ontwikkelden studenten vier laagdrempelige games, speciaal ontworpen zodat zelfs kinderen vanaf vier jaar mee konden spelen. Het doel was duidelijk: technologie toegankelijk maken door middel van spel, plezier en interactie.
De studenten kozen bewust voor een herkenbare jaren-80 retrostijl. Geen ingewikkelde high-resolution graphics, maar kleurrijke pixel-figuren en eenvoudige gameplay. Juist daardoor konden bezoekers meteen meedoen, zonder dat er veel uitleg nodig was.
De volledige game-opstelling draaide op een Raspberry Pi-microcomputer, die zowel de games als de schakelaars aanstuurde. Daarmee combineerden de studenten softwareontwikkeling met hardware-integratie. Het resultaat was een interactieve installatie die technisch sterk stond en tegelijkertijd toegankelijk bleef voor het publiek.
Technische begeleiding vanuit IT Hub
Techcoach Harry van IT Hub speelde een belangrijke rol in het project. Hij begeleidde de studenten gedurende het hele traject en zorgde ervoor dat de techniek achter de schermen betrouwbaar bleef draaien. Dankzij zijn technische expertise werkten de hardware, schermen en schakelaars naadloos samen. Het resultaat was een stabiele installatie tijdens het Lichtjesfestival, waar bezoekers zorgeloos gebruik van konden maken.
Samen bouwen aan een werkend concept
Die betrokkenheid maakte uiteindelijk het verschil: studenten die niet alleen een opdracht uitvoeren, maar ook eigenaarschap nemen over hun project. Door samen te werken en ideeën verder te ontwikkelen, ontstond een installatie die niet alleen op papier werkt, maar ook in de praktijk gebruikt kan worden.
Dit project laat zien hoe waardevol de samenwerking met het onderwijs is. Studenten doen praktijkervaring op en krijgen begeleiding van professionals. Tegelijkertijd kan IT Hub innovatieve ideeën inzetten bij nieuwe evenementen en projecten, waardoor leren, experimenteren en toepassen samenkomen.
